Hasil Pembelajaran Keterampilan Sosial dan Emosional :

Dinilai di sekolah sekolah negeri New Haven, kelas 5 hingga kelas 8, oleh pengamatan independen dan laporan laporan murid serta guru, dibandingkan dengan kelompok kontrol.

Hasil :

• Membaiknya keterampilan dalam menyelesaikan masalah
• Meningkatnya keterlibatan dengan rekan rekan sebaya
• Pengendalian dorongan hati yang lebih baik
• Tingkah laku yang lebih baik
• Perbaikan efektifitas dan popularitas antar pribadi
• Meningkatkan keterampilan dalam menghadapi masalah
• Lebih terampil dalam mengatasi masalah masalah antar pribadi
• Lebih cakap mengatasi kecemasan
• Berkurangnya perilaku kasar
• Meningkatnya keterampilan dalam menyelesaikan konflik.

Sumber : M.J. Elias dan R.P. Weissberg, “School-Based Social Competence Promotion as a Primary Prevention Strategy: A Tale of Two Projects,” Prevention in Human Services 7, 1 (1990), pp. 177-200.

Ingin cepat berubah? KLIK > https://servo.clinic/alamat/